12月10日下午，南京工业职业技术大学伦敦南岸大学联合学院在双创B栋306会议室成功举行全英文授课课程教学研讨会。此次座谈会旨在系统总结首个教学周期的经验，共同研讨教学质量提升路径，持续推动合作办学内涵式发展。
会议由国际教育学院、伦敦南岸学院孙世娟副院长主持、各专业负责人、主讲教师及助教代表出席会议。与会人员围绕全英文教学实施要求、课堂教学实践反馈与教学方案优化三大核心议题展开了务实而富有成效的交流。
会上，新能源汽车工程技术专业的项目负责人丁守刚老师和自动化技术与应用专业的项目负责人王君男老师就专业课程体系做了介绍，全体教师结合本学期教学实践，对课堂教学情况进行全面复盘。教师们普遍表示，首届学生在全英文教学环境中展现出良好的适应能力与积极的学习态度，为持续推进高质量全英文教学奠定了坚实基础。研讨重点聚焦于教学质量的进一步优化与提升，尤其针对如何激发学生深度参与课堂、助力学生理解复杂专业知识等核心问题展开交流。
基于充分的交流，教师们从各自的经验与视角分别提出了对课程的思考和建设性意见。《高等数学》的主讲钱浩韵老师提出在上课的过程中逐步增加英文的练习和阶段性测试，让学生循序渐进适应英语环境下的数学思维；《机械制图》助教王宁老师提出，课前为学生提供当节课的术语对照表,帮助学生降低英文识图与绘图的理解门槛；《创新思维与创新方法》的助教曹轩老师提出在小组协作中穿插跨文化创新案例，培养学生的跨文化创新思维。孙世娟副院长总结到：各位老师的思考和建议贴合教学实际，体现了教学过程中的用心和以学生为中心的育人理念。后续需系统化构建从课前预习到课后巩固的全链条学习支持体系，优化课程和教材建设，积极探索将国际课程内容与课程教学实际融合的路径。
学院将以此次研讨成果为指引，将共识切实转化为优化教学实践的具体方案，致力于让每一门全英文课程都成为培养学生国际视野、跨文化沟通能力与扎实专业素养的优质平台，持续提升中外合作办学的育人成效与品牌内涵。
会议场景
